自从学校全面开展线上教学以来，医学技术学院物理教研室全体教师面对线上教学这一新事物敢于挑战，积极利用网上各种资源进行备课，通过几周的教学积累了一定的经验，为了能更好地继续开展线上教学以及为返校后做好各项准备，2020年4月13日上午9：00物理教研室全体教师利用QQ群在线交流的方式开展了主题“线上教学经验交流与总结、返校后线下教学衔接”的教学科研活动。

教研活动由物理教研室主任王成老师主持，会上各位老师首先对这几周的线上教学分享了自己的宝贵经验。通过几周的线上教学，每位老师对线上教学所用的教学方法、学生管理以及成绩评定都很熟悉，王成老师通过上课前给学生发送与课程相关的小视频激发学生的学习兴趣，通过课堂上进行课堂测试及时了解学生的知识掌握情况，以及课后讨论环节学生可以随时互动，使用不同的教学方法来提高学生对学习的积极性；王郡婕老师在课堂上适当调整教学节奏，按知识点安排教学环节，每个知识点的讲授控制在20分钟左右，以避免长时间的讲解让学生觉得乏味，课后发布作业和互评来增加学生的参与度；杨艳妮老师认为通过线上教学平台可以很方便掌握每位学生的积极性，比如通过作业提交率可以看出知识点的掌握以便随时调整教学节奏；过阳阳老师通过腾讯会议直播和学习通布置作业相结合的方法，腾讯会议可以签到、板书和提问，学习通可以方便作业批改。

教研室老师们在讨论中

教研室各位老师对返校后的课程衔接发表了各自的看法，返校后主要面对的是实验课的教学，由于实验教学有些需要学生的实际仪器操作，所以返校后实验课的教学任务比较繁重，大家认为实验课的教学可以采取线上教学和线下仪器操作相结合的方式进行，学生可以事先线上学好相应的理论和仪器操作步骤，线下来实验室进行实际操作，可以保证学生的教学效果又提高了效率。

通过此次教研活动，老师们取长补短对线上教学的认识又有了进一步的加深，通过课前调研、课中不同方法的知识讲授和课堂测试、课后作业批改以及作业分析，及时掌握学生的学习情况以便随时调整；同时通过对返校后课程衔接的讨论，让我们事先对返校授课有了预案以便提前做好授课准备，保证教学顺利完成。(医学技术学院 文/图 王成)